モノの見方・考え方 「体験」は「経験」に変えなければもったいない
地図を使って、あなたのお子さんの「問題を解決する力」を伸ばします。『地図育®コンサルタント』の林 大岳です。5月に入り、気温がグングン上昇してきました。実は、あと2か月ちょっとしたら、もう夏休みなんですよね。そうなると、そろそろ、子ども向...
モノの見方・考え方 
モノの見方・考え方 子どもの「考える力」は「自分に質問する」場をつくることで伸びる
地図を使って、あなたのお子さんの「問題を解決する力」を伸ばします、『地図育®コンサルタント』の林 大岳です。いよいよ「令和」の時代がはじまりましたね！昨日の「平成」最後の日から、今日にかけて各テレビ局では特番がたくさん組まれていま...
プログラミング教育 なぜプログラミング教室？
地図を使って、あなたのお子さんの「問題を解決する力」を伸ばします、『地図育®コンサルタント』の林 大岳です。あなたのお子さんは、「プログラミング教室」に通っていますか？あるいは通わせたことありますか？昨年10月に発表された調査結果によると...
21世紀型能力 中学受験にも役立つ、「地図を読み取る力」
地図を使って、あなたのお子さんの「問題を解決する力」を伸ばします。『地図育®コンサルタント』の林 大岳です。４月に入り、桜が満開。ようやく春がきたなあ、なんて気がしてホッとします。都内で有名な桜の名所に、目黒川があります。
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未分類 「思っているだけ」と「決める」の違い
地図を使って、あなたのお子さんの「問題を解決する力」を伸ばします。『地図育®コンサルタント』の林 大岳です。あなたは映画を年に何本くらい観ますか？1本？2本？毎月観にいっているとなると、最低でも年間12本。毎週観に行く、なんて方は50本以...
未分類 子どもは調子に乗っていい
「親子地図育ワークショップ」を繰り返し実施してきて思う事。子どもにはそれぞれのモノの捉え方がある。地図を持って、同じ場所を目指しているけれど、たどり着く道のりは子どもひとり一人違う。すべてが同じなんてことはあり得ない。ひとり一人選ぶ道が...
オリエンテーリング 目的意識を地図から学ぶ
地図を使って、あなたのお子さんの、「自分で問題を解決する力」を伸ばす専門家、『地図育®コンサルタント』の林 大岳です。「地図育は、 私のオリエンテーリングの 経験を元に開発しています」というお話をすると、多くの方が、「ああ、あれね」という...
ワークショップ 地図育は愛を育む場所
地図を使って、お子さんの「問題を解決する力」を伸ばす専門家、『地図育®コンサルタント』の林 大岳です。これまで何度も「親子地図育ワークショップ」を開催して、たくさんの親子に参加していただいていますが、これだけは自信を持って言えます。地図育...
地図に関する話題 わが子に自信をつけさせる「隊長の法則」
地図を使って、お子さんの「問題を解決する力」を伸ばす専門家、地図育コンサルタントの林 大岳です。あなたはお子さんが「決める」までの間、きちんと「待つ」ことが出来ていますか？ちょっと想像してみてください。あなたは家族でファミレスに食...
ワークショップ 「やればできる」を積み重ねる
地図を使って、お子さんの「問題を解決する力」を伸ばす専門家、『地図育®コンサルタント』の林 大岳です。昨年１１月に、「親子地図育ワークショップ」を開催したときの話です。参加者の一人に、小学校２年生の女の子がいました。その子は、地図を持った...